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Mantener las ventanas abiertas es más seguro que ventilar entre clases

Dejar las ventanas abiertas para una ventilación constante en las aulas es más efectivo para evitar contagios, según concluye un reciente estudio del Laboratorio de investigación de Fluidodinámica y Tecnologías de la Combustión de la Universidad de Zaragoza (Liftec) y el CSIC. La ventilación permanente renueva mejor el aire y, por lo tanto, evacúa mejor los aerosoles exhalados por alumnos y docentes.

Uno de los autores de la investigación, el catedrático de Mecánica de fluidos Javier Ballester, explica que «no se trata de abrir las ventanas de par en par a todas horas. Se trata de abrir lo justo. No tiene que haber una gran corriente para ventilar adecuadamente». Le sorprende que aún existan dudas sobre este tema y que «se siga recomendando desde muchas instancias la ventilación intermitente».

Ballester aclara que no es necesario «abrir las ventanas de par en par a todas horas. Se trata de abrir lo justo. No tiene que haber una gran corriente para ventilar adecuadamente». En las medidas de prevención del Ministerio de Sanidad sí se recoge que «la ventilación natural es la opción preferente». «Se recomienda ventilación cruzada y si es posible de forma permanente». Pero, si no fuera posible, se ventilará durante 10-15 minutos entre clases.

También subraya la importancia de los medidores de CO2 en las estancias escolares. «Es de gran utilidad para poder ajustar correctamente las aperturas parciales que aseguran una ventilación suficiente, además de mejorar el confort térmico y reducir el consumo de calefacción». Y recalca que ventilar de forma permanente «no implica totalmente abierto y con una gran corriente de aire. Basta con que haya el flujo necesario para impedir que la concentración de CO2 suba». Por este motivo, es necesario el medidor de CO2.

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