Foto de Hayde García
Todos/as sentimos, en algún momento, la necesidad de formar parte de un grupo, logrando así sentirnos acompañados en el proceso de consecución de objetivos a nivel personal y/o grupal, para desarrollar así nuestra identidad.
Es así como en nuestro proyecto Tigotan Itinerario Vilaflor, nuestros alumnos se sienten integrados en el aula, potenciando su desarrollo personal. Esto ha sido posible gracias a que se ha generado una comunicación afectiva, asertiva e individualizada por parte de los docentes, a la que el alumnado se ha acogido.
A lo largo de las acciones formativas, se han realizado diferentes dinámicas de grupo diseñadas para fomentar la cohesión de grupo, creando en ellos un vínculo interpersonal, logrando que los miembros participen activamente y permanezcan motivados para lograr los objetivos establecidos.
La cohesión de la clase ha favorecido que el alumnado tenga un sentimiento de grupo y trabaje en un clima adecuado.
